Apoiando a aprendizagem informal das crianças

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A visão tradicional da aprendizagem é, talvez, que isso aconteça nas escolas. Mas mesmo um pouco de reflexão deixa claro que isso não pode ser verdade: as crianças estão aprendendo desde muito cedo, certamente muito antes de entrarem na escola.

Isso significa claramente que os pais têm um papel fundamental em ajudar os filhos a aprender. Esta página fornece alguns conselhos sobre o que você pode fazer para apoiar a aprendizagem de seus filhos fora da escola.

o que é um polígono de sete lados chamado

Nossa página em Apoiando a aprendizagem formal das crianças sugere como você pode apoiar a aprendizagem em um ambiente formal, como a escola.




Explorando o meio ambiente

Bebês e crianças pequenas estão aprendendo constantemente sobre seu ambiente.

Tudo o que eles fazem fornece novas informações à medida que exploram o mundo. A coisa mais útil que você pode fazer para apoiar o aprendizado é encorajar a exploração e garantir que eles estejam seguros para fazê-lo.



Na prática, isso significa fornecer-lhes o que precisam, dentro do razoável e de forma adequada à idade.

  • Para os bebês, trata-se de uma variedade de brinquedos com texturas, sons e sons interessantes, que podem ser colocados na boca com segurança. Você também precisará permitir que eles explorem uma variedade de ambientes, incluindo sua casa, mas também outras casas, jardins e parques.
  • Para crianças pequenas, o escopo é bastante mais amplo e também pode incluir lama, areia, solo, água, tinta, massa para brincar e ingredientes para cozinhar como 'brinquedos' e mais lugares para visitar e brincar. O importante é permitir o jogo prático sem se preocupar muito com bagunça.
AVISO!
Isso significa que às vezes tudo pode ficar um pouco confuso. Você pode limpar mais tarde; crianças e roupas lavam.

Conforme seu filho cresce e se desenvolve, você e eles obterão coisas diferentes dos mesmos lugares, então nem sempre tudo precisa ser novo. Por exemplo, um bebê pode ficar fascinado com os patos no lago do parque. Uma criança provavelmente gostará de atirar sementes de passarinho ou pedacinhos de pão para eles.

Uma série de experiências ...


Se possível, tente dar a seus filhos uma gama de experiências e oportunidades que os capacitarão a desenvolver habilidades motoras finas e grossas:

  • Habilidades motoras grosseiras têm qualquer relação com o movimento de todo o corpo, como ser capaz de andar, correr, equilibrar-se, escalar, andar de bicicleta e, em geral, mover-se;
  • As habilidades motoras finas consistem em estar no controle de pequenas partes do corpo, como ser capaz de segurar uma caneta ou um modelo em uma maconha.



Ao ajudar seu filho a explorar o mundo, você pode pensar em usar uma abordagem de coaching com ele. Isso significa que você não diz a eles a resposta às suas perguntas, mas os ajuda a descobrir por meio de experimentos.

Há mais sobre isso em nosso Coaching páginas, e particularmente em nossa página Coaching em casa .

Desenvolvimento da linguagem

O desenvolvimento da linguagem começa quase desde o nascimento e é um processo contínuo ao longo da infância e, provavelmente, na idade adulta também.

Com apenas alguns meses de idade, os bebês começarão a fazer ruídos imitando a fala.

Gradualmente, eles se tornarão mais coerentes e, eventualmente, poderão ser distinguidos como palavras. Palavras simples e frases de duas palavras darão lugar a frases.

Para apoiar esse processo, a melhor coisa que você pode fazer é conversar com seu bebê.

adquirimos a maior parte de nossas informações por meio de:

O que você diz não precisa ser profundo. Basta falar o tempo todo, dizendo a eles o que você está fazendo e o que você e eles podem ver. Efetivamente, forneça um comentário contínuo sobre o seu dia.

Tente referir-se a tudo, inclusive a você mesmo, pelo nome, não usando pronomes. Os pronomes são difíceis, porque mudam dependendo de quem está falando. É melhor dizer:

“Mamãe vai fazer o jantar de Jack agora”



que

“Eu só vou fazer o seu jantar agora”

Somente vocês jamais será ‘mamãe’ (ou ‘papai’ ou ‘vovô’), ao passo que qualquer número de pessoas poderia ser ‘eu’. Assim, será mais fácil para seu filho decifrar e decodificar sua fala.

Poesia infantil


As cantigas infantis se desenvolveram por um motivo: ajudam as crianças a aprender. Isso ocorre porque eles são cantados repetidamente e, assim, tornam-se amigos familiares.

A pesquisa mostra que os bebês respondem melhor a uma voz familiar e amada cantando rimas infantis ou canções simples.

Em outras palavras, por pior que você cante, seu bebê vai tirar o máximo proveito de você cantando para ele, não ouvindo um CD ou ouvindo uma música na TV. Se preferir, você sempre pode cantar um CD junto.


Coaching de música e esportes

Muitas crianças participam de aulas de música ou esportes ou treinam fora da escola.

A questão para a maioria dos pais é:

  • Quanta prática eles devem fazer fora das aulas?

Com uma segunda pergunta:

  • E quanto devo fazer com que eles pratiquem se eles realmente não querem fazer isso?



Todos nós entendemos que o desempenho geralmente só melhora com uma quantidade considerável de prática, seja no esporte ou na música. Jonny Wilkinson não chutou muitas centenas de pontos para a equipe de rúgbi da Inglaterra sem praticar obsessivamente por muitos anos.

Mas você (ou seu filho) ainda pode gostar de participar de algo sem ser especialmente bom nisso.

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Você pode, portanto, querer pensar sobre algumas outras questões, incluindo:

  • O meu filho pratica esta música ou desporto porque adora ou porque quero que o faça?
  • Eles estão satisfeitos com seu nível de desempenho?
  • Eles se envolvem voluntariamente nessa atividade fora das aulas e parecem entusiasmados com ela? E eles querem fazer mais, incluindo o que eu chamaria de 'prática'?
  • Já tenho que forçá-los a fazer o dever de casa. Eu realmente quero passar minha vida importunando meus filhos para que façam algo que eles não querem fazer, especialmente se for voluntário?

Todas essas perguntas vão ao cerne de se esta música ou esporte é realmente para você ou para seus filhos, e se você acha que eles deveriam fazer essas atividades para se divertir, ou para melhorar e talvez, eventualmente, brilhar em uma arena mais ampla .

Você é a única pessoa que pode responder a esta pergunta para você e sua família, e não há uma resposta 'certa' e 'errada', independentemente do que as outras pessoas sugiram.

Uma conversa sobre aulas de música


' Julia está desesperada para aprender a tocar trombeta, ”Kay comentou com sua amiga, que havia dado aula de música para sua filha de seis anos, Julia.

' Sam já está aprendendo trombone, ”Dinah respondeu, mencionando seu próprio filho. “ E eles têm quase a mesma idade. '

' A questão é, ”Kay disse:“ ela fará a prática se eu deixá-la ter aulas? '

' Sam não, ”Dinah disse. “ Mas eu não o forço. Seu professor disse para não fazer isso, caso isso o desencorajasse. '

' Eu suponho, 'Kay disse pensativamente,' que idealmente eles praticariam porque adoraram. '

Dinah riu.

' Eu costumava praticar meu violino o tempo todo quando era criança, ' ela disse. “ Nunca me ocorreu não fazer isso. Mas então, um dia, no balé, meu professor nos perguntou quanta prática fazíamos fora das aulas. Foi uma revelação para mim. Você praticaria balé? O pensamento nunca passou pela minha cabeça antes. '

Ambos riram. Ambos também entenderam por que Dinah agora estava dando aulas de música para crianças, e não aulas de balé.


Para concluir…

Parece provável que a melhor maneira de ajudar as crianças a aprender é proporcionando-lhes uma ampla gama de experiências e oportunidades e ajudando-as a seguir e perseguir suas paixões.

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Todos nós sabemos que aprendemos melhor quando queremos aprender.

Isso também se aplica às crianças.

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